禮儀教育的現(xiàn)狀及未來(lái)是什么？

2010年12月30日，教育部制定了《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，《綱要》指出，文明禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育，既是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的需要，也是培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。

此外，講文明、重禮儀也是中華民族世代相傳的美德，教育部及各地教育部門(mén)一直把文明禮儀教育作為學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》印發(fā)以來(lái)，各地不斷創(chuàng)新文明禮儀教育的形式，豐富文明禮儀教育的內(nèi)容，加強(qiáng)文明禮儀教育資源建設(shè)，形成文明禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，涌現(xiàn)出許多好經(jīng)驗(yàn)與做法。但禮儀教育是目前中小學(xué)普遍存在的教育薄弱環(huán)節(jié)，尤其在偏遠(yuǎn)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)更加凸顯。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)中小學(xué)校目前正在開(kāi)展專業(yè)禮儀教育的學(xué)校比例不足1.5%，湖北省和河南省這二個(gè)中部教育大省，禮儀教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個(gè)比例。

在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010至2020）》中明確指出，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人，培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的人。這是歷史使命也是時(shí)代任務(wù)，需要全社會(huì)共同努力去實(shí)現(xiàn)。

 “十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”。

少年是國(guó)家的希望與未來(lái)，“少成若天性，習(xí)慣成自然?！毙W(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育的最關(guān)鍵的時(shí)期。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”，普及禮儀常識(shí)，強(qiáng)化民族意識(shí)，規(guī)范言談舉止。對(duì)于家庭祥和、社會(huì)和諧、國(guó)家安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重振“禮儀之邦”之雄威，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。